Weltweit sind Mädchen in Bezug auf Bildung stark benachteiligt. Auf der 29. Sitzung des UN-Menschenrechtsrats betonte die Internationale Humanistische und Ethische Union (IHEU), welche Rolle Kinderheirat dabei spielt, Mädchen den Zugang zu Bildung zu verwehren – sowohl rechtlich als auch praktisch.
Die Rate der Kinderehen ist in Niger mit einer Prävalenz von 76 % am höchsten und kommt in Staaten, in denen diese Praxis verboten ist, immer noch vor, da ghettoisierte Gemeinden weiterhin Mädchen entweder informell heiraten oder sie ins Ausland schicken, nur um dann verheiratet und oft schwanger zurückzukehren.
Während einer Diskussion über die „Verwirklichung des gleichen Rechts auf Bildung für jedes Mädchen“ argumentierte die IHEU, dass der Zugang von Mädchen zu Bildung von entscheidender Bedeutung dafür ist, dass sie eine Zukunft als unabhängige, produktive und gesunde Individuen haben, und schlug vor, dass ein Schritt, um dies sicherzustellen, darin besteht, dies zu gewährleisten Gehen Sie die Kinderheirat gezielt an, indem Sie diskriminierende Gesetze aufheben – insbesondere solche, die es Kindern erlauben, vor dem 18. Lebensjahr zu heiraten, und indem Sie Mädchen, Jungen und Gemeinschaften aufklären.
Indem man Mädchen von der Ehe fernhält, wird sichergestellt, dass sie weiterhin zur Schule gehen – und darüber entscheiden können, ob sie heiraten und Kinder bekommen möchten.
Unsere Erklärung wurde von Josephine Macintosh abgegeben und folgt im Folgenden vollständig:
MÜNDLICHE ERKLÄRUNG
Internationale Humanistische und Ethische Union
Menschenrechtsrat der Vereinten Nationen, 29th Sitzung (15th Juni - 3rd 2015. Juli)
Podiumsdiskussion zur Verwirklichung des gleichberechtigten Genusses des Rechts auf Bildung von jedem Mädchen
Josephine Macintosh
Ein gebildetes Mädchen verfügt über die Fähigkeiten und die Macht, ihre Umstände und die ihrer Familie zu ändern. Dieses Gremium befasste sich insbesondere mit Kinder-, Früh- und Zwangsheirat[1] und wir möchten seine Bedeutung hervorheben.
Heute, Jedes neunte Mädchen ist mit 1 Jahren verheiratet und 15 Millionen Mädchen pro Jahr werden vor ihrem 18. Lebensjahr verheiratet.
Das bedeutet, dass erwartet wird, dass 15 Millionen Mädchen heiraten und nicht studieren. Sie werden als Waren betrachtet. Ihre Rolle als potenzielle Pädagogen wird ignoriert. Wie kann man von Analphabetenmüttern erwarten, dass sie engagierte Kinder großziehen? Ihr Potenzial als liebevolle Eltern wird missachtet. Wie können sie bei Kindern, die das Ergebnis einer Zwangsschwangerschaft sind, Vertrauen wecken? Kinderbräute zerstören nicht nur 50 % des wirtschaftlichen Potenzials eines Landes, diese Praxis untergräbt auch das Potenzial ihrer Kinder und Gemeinschaften.
Alle Länder sind von Kinderehen betroffen, unabhängig davon, ob sie legalisiert sind oder innerhalb von Gemeinschaften rechtswidrig stattfinden. Es gab einige bescheidene Erfolge. In Malawi, Die Ehe unter 18 Jahren wurde endlich verboten; Das Vereinigte Königreich bekräftigte sein Engagement durch seine Modern Slavery Actund zivilgesellschaftliche Gruppen in Pakistan konzentriert sich auf die Bildung von Jungen. Andererseits[2]Bangladesch zum Beispiel lieferte einen schnellen Rückschlag versuchen senken das Heiratsalter bis 16. Staaten scheitern immer wieder daran, festgefahrene Praktiken anzugehen basierend auf verdrängten Vorstellungen von Gemeinschaft, Tradition und Ehre.
Kinderheirat beeinträchtigt den Zugang von Mädchen zu Bildung. Wir hoffen, dass dieses Gremium ihm die gebührende Aufmerksamkeit schenkt. Ebenso sollte das Recht von Mädchen auf Bildung in der kommenden Entschließung zu Kinder-, Früh- und Zwangsverheiratung hervorgehoben werden.
[Anmerkungen]
[1] Konzeptnotiz (Stand 10. Juni 2015), Podiumsdiskussion zur Verwirklichung des gleichberechtigten Genusses des Rechts auf Bildung durch jedes Mädchen, 29. Sitzung des Menschenrechtsrats.
[2] Die zehn Länder mit den höchsten Raten an Kinderehen: Niger, Zentralafrikanische Republik, Tschad, Bangladesch, Mali, Guinea, Südsudan, Burkina Faso, Malawi, Mosambik. Quelle: Vogelstein, R, Ending Child Marriage, „Wie die Erhöhung des Status von Mädchen die Ziele der US-Außenpolitik vorantreibt“, Council on Foreign Relations, 2013.