Ein bahnbrechendes Bildungsgesetz, das den Humanismus in den Lehrplan in Wales vollständig einbeziehen wird, hat die letzte Phase im Senedd durchlaufen und wird in Kraft treten. Wales Humanists, das sich seit langem dafür einsetzt, dass Humanismus gleichberechtigt mit den Religionen im Lehrplan gelehrt wird, begrüßte die Nachricht und nannte sie einen großen Erfolg für inklusive Bildung. Unser Mitglied Humanists UK hat den Rest des Vereinigten Königreichs dazu aufgerufen, dem Beispiel von Wales zu folgen.
Aber es gibt noch mehr. Zusätzlich zur expliziten Erweiterung des Fachbereichs wird der Gesetzentwurf zu Lehrplan und Bewertung (Wales) den Namen „Religionsunterricht“ (RE) in „Religion, Werte und Ethik“ (RVE) ändern. Es wird auch klargestellt, dass Humanisten in den Gremien sitzen können, die den Lehrplan überwachen und entwickeln (bekannt als SACs – umbenannt in SACREs – und ASCs).
Der Gesetzentwurf wird auch eine Reihe weiterer Reformen einführen. Dazu gehört die Einführung einer objektiven, alters- und entwicklungsgerechten Beziehungs- und Sexualerziehung (RSE) für alle Schüler im Alter von 3 bis 16 Jahren ohne Ausschlussrecht der Eltern sowie die Verpflichtung der Schulen, Wissen und Verständnis der UN-Rechtskonvention zu fördern Des kindes. Eltern, deren Kinder freiwillig unterstützte Glaubensschulen besuchen, erhalten außerdem das Recht, ihnen anstelle von glaubensbasiertem Unterricht objektiven RVE-Unterricht im Einklang mit dem inklusiven Lehrplan anderer Schulen beizubringen.
Kathy Riddick, Walisischer Humanistenkoordinator, kommentierte:
„Wir freuen uns sehr, dass der Senedd diesen Gesetzentwurf verabschiedet hat und dass nach vielen Jahren der Kampagne walisischer Humanisten der Humanismus im gesamten Lehrplan auf die gleiche Stufe gestellt wird wie die Religionen.“ Dies ist ein großer Erfolg für die inklusive Bildung, und Wales ist dabei eine Vorreiterrolle. Wir gratulieren der Regierung zu ihrer Leistung.“
Andreas Copson, Geschäftsführer von Humanists UK, kommentierte:
„Die gleichen rechtlichen Gründe dafür, dass Wales das veraltete Religionsgesetz im Einklang mit dem Menschenrechtsgesetz reformiert hat, gelten auch für den Rest des Vereinigten Königreichs, ebenso wie alle pädagogischen Argumente.“ Jede zeitgenössische Rechtfertigung für den Religionsunterricht – sein Beitrag zum sozialen Zusammenhalt und zum gegenseitigen Verständnis, seine Präsentation einer Reihe von Antworten auf Fragen nach Sinn und Zweck, seine Rolle bei der Aufklärung über die Geschichte und gegenwärtige Kultur der Menschheit und seine Rolle bei der Suche für persönliche Identität und Werte – gilt gleichermaßen für die Vermittlung humanistischer Lebensauffassung. Dies wird umso wahrer, je mehr der Anteil der Bevölkerung, der einen humanistischen Ansatz verfolgt, immer weiter zunimmt.
„Wales ist heute ein leuchtendes Beispiel für einen inklusiven Lehrplan in religiösen und nicht-religiösen Weltanschauungen, aber in England gilt immer noch das gleiche archaische Gesetz, das in Wales hinweggefegt wird, und das Gesetz in Nordirland ist noch exklusiver.“ Wir fordern die Regierungen der anderen Nationen des Vereinigten Königreichs dringend auf, dem Beispiel von Wales zu folgen und ihre Lehrpläne umfassend, inklusiv und für alle relevant zu gestalten.“
Alastair Lichten, Leiter der Bildungsabteilung der National Secular Society, sagte:
„Dieses bahnbrechende Gesetz wird Schülern in ganz Wales Zugang zu einer objektiveren Möglichkeit geben, etwas über Religion und Weltanschauung zu lernen. Aber staatliche Zugeständnisse werden dazu führen, dass die Interessen religiöser Gruppen weiterhin einen privilegierten Einfluss auf dieses Fachgebiet haben – und die Art und Weise beeinflussen, wie es in vielen Glaubensschulen gelehrt wird.
„Alle Kinder sollten Anspruch auf eine unparteiische und pluralistische Bildung über Religion und Weltanschauung haben. Politische Entscheidungsträger im gesamten Vereinigten Königreich sollten daran arbeiten, dies Wirklichkeit werden zu lassen. Wir begrüßen auch den Schritt der walisischen Regierung, Aufklärung über Beziehungen und Sexualität gesetzlich zu verankern. Dies stellt einen bedeutenden Fortschritt für die Kinderrechte dar.“