fbpx

Humanists International verwelkomt het VN-rapport over de vrijheid van denken

  • berichttype / Advocacy Nieuws
  • Datum / 21 oktober 2021

Humanists International heeft een rapport verwelkomd van de speciale VN-rapporteur voor de vrijheid van godsdienst en overtuiging, dr. Ahmed Shaheed, waarin het belang en de fundamentele aard van het mensenrecht op vrijheid van denken wordt benadrukt.

De verslag, gepresenteerd door Dr. Shaheed aan de Algemene Vergadering van de Verenigde Naties in oktober 2021, volgde op een aantal consultaties met leden en medewerkers van Humanist International, en andere geloofs- en religieuze groeperingen.

De speciale VN-rapporteur voor de vrijheid van godsdienst en overtuiging spreekt de VN toe

Het rapport heeft tot doel het belang van het recht op vrije gedachte te benadrukken en praktische richtlijnen te geven over hoe dit recht te respecteren, beschermen en bevorderen. Het recht op vrijheid van denken wordt beschermd door artikel 18 van de Universele Verklaring van de Rechten van de Mens, waarin “Iedereen recht heeft op vrijheid van gedachte, geweten en godsdienst.”

Om de bevindingen en aanbevelingen van het rapport te helpen onderbouwen, had Dr. Shaheed een ontmoeting met bijna 60 vertegenwoordigers van leden en medewerkers van Humanists International via vijf regionale consultaties georganiseerd door Humanists International. Na dat overleg ontving hij ook een aantal schriftelijke bijdragen van leden van Humanist International.

Door deze consultaties en inzendingen hoorde Dr. Shaheed van het belang van vrij en kritisch denken voor de humanistische gemeenschap. In het rapport wordt opgemerkt dat humanisten kritisch denken beschouwen als centraal in het vrije denken en als een vaardigheid die moet worden aangeleerd en die de vrijheid en kans moet krijgen om zich te ontwikkelen, onder meer via onderwijscurricula, en waar onvoldoende informatie of pluraliteit aan bronnen – vooral in onderwijsomgevingen – de vrijheid zou kunnen schenden. van het denken.

Het rapport onderzoekt ook hoe onderwijsinstellingen de intellectuele vrijheid en het kritisch denken kunnen ondermijnen. Verwijzend naar het Freedom of Thought Report van Humanists International merkt het rapport op dat “in ten minste 32 staten religieus of ideologisch onderwijs verplicht is voor leerlingen op alle of de meeste door de staat gefinancierde scholen zonder seculier alternatief, inclusief in de vorm van collectieve aanbidding of religieuze onderwijs, schoolpastoraalprogramma’s of zendingsinterventies.”

Het rapport beschrijft hoe wetten tegen afvalligheid en godslastering inbreuk kunnen maken op de vrijheid van denken van kwetsbare individuen en groepen, waaronder atheïsten en andersdenkenden. Waar dergelijke wetten “de vrije uiting van iemands gedachten criminaliseren en censureren uit angst voor represailles en de toegang en circulatie van materiaal beperken, inclusief vrije en open internettoegang, wat kritisch denken zou kunnen vergemakkelijken.”

Na de publicatie benadrukte dr. Shaheed ook het belang van het recht op vrije gedachte zijn inleiding op de uitgave van 2021 uit het Freedom of Thought-rapport van Humanists International:

“vrijheid van denken is niet alleen fundamenteel voor het genieten van vrijheid binnen religie of overtuiging (dat wil zeggen bij het kiezen, uitoefenen en bekeren van iemands religie of overtuiging), maar ook voor het uitoefenen van vrijheid van religie door vrij te denken over alle zaken zonder de invloed van religie of geloofssystemen . In dit opzicht kunnen zowel religieuze als niet-religieuzen de vrijheid van denken koesteren als een voertuig voor de rede, de zoektocht naar waarheid en individuele keuzevrijheid.”

De publicatie van het VN-rapport van dr. Shaheed was gemarkeerd met een nevenevenement bij de Algemene Vergadering van de VN, georganiseerd door de missie van de Europese Unie bij de VN in New York en dr. Shaheed en zijn team. Elizabeth O'Casey, directeur van Advocacy, was een van de panelleden en sprak over de hoge waarde die humanisten en kritische denkers hechten aan het recht op vrij denken, vooral op het gebied van onderwijs, wetenschap en cultuur, seculiere wetten, maar ook in termen van wetten tegen godslastering en afvalligheid.

Delen
WordPress-thema-ontwikkelaar - whois: Andy White London