MONDELINGE VERKLARING
Mensenrechtenraad van de Verenigde Naties, 29e zitting (15 juni – 3 juli 2015)
Paneldiscussie over het realiseren van gelijke toegang tot onderwijs voor elk meisje, 16 juni 2015
Meneer de president,
Een meisje met een opleiding heeft de vaardigheden en de macht om zowel haar eigen omstandigheden als die van haar familie te veranderen. Dit panel wees specifiek op kinderhuwelijken, vroege huwelijken en gedwongen huwelijken [1] en we willen het belang daarvan benadrukken.
Tegenwoordig is 1 op de 9 meisjes getrouwd vóór haar vijftiende [2] , en 15 miljoen meisjes per jaar trouwen vóór hun achttiende [3].
Het betekent dat naar verwachting 15 miljoen meisjes zullen trouwen en niet studeren. Ze worden gezien als handelswaar. Hun rol als potentiële opvoeders wordt genegeerd. Hoe kan van analfabete moeders worden verwacht dat ze verloofde kinderen opvoeden? Hun potentieel als liefhebbende ouders wordt niet gerespecteerd. Hoe kunnen ze vertrouwen wekken bij kinderen die het product zijn van gedwongen zwangerschap? Kindbruiden elimineren niet alleen 50% van het economische potentieel van een land, de praktijk ondermijnt ook het potentieel van hun kinderen en gemeenschappen.
Alle landen worden getroffen door kindhuwelijken, of deze nu gelegaliseerd zijn of onwettig ontstaan binnen gemeenschappen. Er is enig, zij het voorzichtig, succes geboekt. In Malawi is het huwelijk onder de 18 jaar eindelijk verboden [4] ; het Verenigd Koninkrijk herhaalde zijn inzet via de Modern Slavery Act [5] , en maatschappelijke organisaties in Pakistan richten zich op het onderwijs aan jongens [6] . Daarentegen [7] heeft Bangladesh bijvoorbeeld een snelle slag toegebracht door te proberen de huwelijksleeftijd te verlagen naar 16 jaar [8] . Staten slagen er herhaaldelijk niet in om ingewortelde praktijken aan te pakken die gebaseerd zijn op verdrongen concepten van gemeenschap, traditie en eer [9].
De guillotine van kinderhuwelijken belemmert de toegang van meisjes tot onderwijs. Wij hopen dat dit panel er de nodige aandacht aan zal schenken. Op dezelfde manier moet het recht van meisjes op onderwijs worden benadrukt in de komende resolutie over kinderhuwelijken, huwelijken op jonge leeftijd en gedwongen huwelijken.
Dank je.
eindnoten
[1] Conceptnota (van 10 juni 2015), Paneldiscussie over het realiseren van het gelijke genot van het recht op onderwijs voor elk meisje, 29e sessie van de Mensenrechtenraad.
[2] http://www.girlsnotbrides.org/what-is-the-impact/
[3] http://www.girlsnotbrides.org/what-is-the-impact/
[4] http://uk.reuters.com/article/2015/02/16/uk-malawi-childmarriage-law-idUKKBN0LK1Y920150216
[5] http://services.parliament.uk/bills/2014-15/modernslavery.html
[6] Bijvoorbeeld MEN UNiTE: http://www.girlsnotbrides.org/alliance-of-men-boys-working-to-end-child-marriage-launched-in-pakistan/
[7] Top tien landen met de hoogste percentages kindhuwelijken: Niger, Centraal-Afrikaanse Republiek, Tsjaad, Bangladesh, Mali, Guinee, Zuid-Soedan, Burkina Faso, Malawi, Mozambique. Bron: Vogelstein, R, Ending Child Marriage, “How elevating the status of girls advances US foreign policy objectives”, Council on Foreign Relations, 2013.
[8] http://www.hrw.org/news/2015/06/09/bangladesh-girls-damaged-child-marriage
[9] Meer informatie vindt u hier: http://www.cfr.org/peace-conflict-and-human-rights/child-marriage/p32096#!/?cid=otr_marketing_use-child_marriage_Infoguide#!/
'Het recht van meisjes op onderwijs' , Humanists International