Onderwijs moet het individu geschikt maken voor het leven als volwaardige deelnemer aan de samenleving, en zelfrespect en respect voor de waardigheid van anderen bijbrengen.
Onderwijs moet intellectuele eerlijkheid bevorderen. Het moet de liefde voor het leren bevorderen en de waardering voor de suprematie van de rede en de wetenschappelijke methode bij het zoeken naar kennis.
Onderwijs voor burgerschap moet gebaseerd zijn op een raamwerk van mensenrechten en verantwoordelijkheden en moet de kennis overbrengen, het begrip cultiveren en de kritische vaardigheden bevorderen die essentieel zijn voor individuele betrokkenheid bij de samenleving en de politiek. Het moet kinderen en jongeren geschikt maken voor het leven in een democratische samenleving, geschraagd door empathie, mensenrechten en de rechtsstaat.
Levensloopeducatie
Onderwijs moet ervoor zorgen dat kinderen geïnformeerd worden over een reeks religieuze en niet-religieuze levenswijzen en autonomie hebben bij de keuze van hun eigen levenshouding.
De school zou een academische discipline moeten inzetten bij het presenteren van de overtuigingen, praktijken en waarden van verschillende levenshoudingen en bij het helpen van leerlingen om hun eigen reacties daarop te ontwikkelen.
Door de overheid gefinancierde scholen mogen niet één bepaalde religieuze of niet-religieuze levenshouding als de enige juiste propageren, maar moeten feitelijk en op een objectieve manier lesgeven over de verschillende levenswijzen (waaronder het humanisme).
Waar ouders of jongeren de mogelijkheid wordt geboden om onderwijs te volgen in een bepaalde levenshouding, moet het humanisme één optie zijn naast de religies.
Onderwijs dat gericht is op het bevorderen van intercultureel begrip dat religieuze standpunten omvat, zou ook het humanisme als niet-religieuze levenshouding moeten omvatten en de perspectieven en cultuur van niet-religieuze mensen moeten omvatten.
Algemene Vergadering, Brussel, augustus 2010.
'Onderwijs op scholen', Humanists International, Algemene Vergadering, Brussel, België, 2010