Um projeto de lei histórico sobre educação que tornará o currículo no País de Gales totalmente inclusivo do humanismo passou pela fase final no Senedd e se tornará lei. Os Humanistas do País de Gales, que há muito fazem campanha para que o humanismo seja ensinado em pé de igualdade com as religiões no currículo escolar, acolheram favoravelmente a notícia, considerando-a um enorme sucesso para a educação inclusiva. O nosso membro Humanists UK apelou ao resto do Reino Unido para seguir o exemplo do País de Gales.
Mas há mais. Além de ampliar explicitamente o escopo do assunto, o Projeto de Lei de Currículo e Avaliação (País de Gales) mudará o nome “educação religiosa” (RE) para “religião, valores e ética” (RVE). Também esclarecerá que os humanistas podem fazer parte dos órgãos que supervisionam e desenvolvem o plano de estudos (conhecidos como SACs – renomeados de SACREs – e ASCs).
O projeto de lei também introduzirá uma série de outras reformas. Estas incluem a introdução de relações objetivas, adequadas à idade e ao desenvolvimento e à educação sexual (RSE) para todos os alunos com idades compreendidas entre os 3 e os 16 anos, sem direito de retirada dos pais, e a imposição às escolas do dever de promover o conhecimento e a compreensão da Convenção das Nações Unidas sobre os Direitos. da Criança. Os pais cujos filhos frequentam escolas religiosas com ajuda voluntária também terão o direito de lhes ensinar aulas objetivas de RVE, de acordo com o plano de estudos inclusivo ensinado em outras escolas, em vez de aulas baseadas na fé.
Kathy Riddick, Coordenador de Humanistas do País de Gales, comentou:
“Estamos absolutamente encantados que o Senedd tenha aprovado este projeto de lei e que, depois de muitos anos de campanha dos humanistas do País de Gales, o humanismo será colocado em pé de igualdade com as religiões em todo o currículo. Este é um enorme sucesso para a educação inclusiva e o País de Gales está na vanguarda. Parabenizamos o Governo pela sua conquista.”
André Copson, Chefe do Executivo dos Humanistas do Reino Unido, comentou:
«As mesmas razões jurídicas pelas quais o País de Gales reformou a lei arcaica sobre ER de acordo com a Lei dos Direitos Humanos também se aplicam ao resto do Reino Unido, tal como todos os argumentos educacionais. Toda a justificação contemporânea para o ensino das religiões – a sua contribuição para a coesão social e a compreensão mútua, a sua apresentação de uma gama de respostas a questões de significado e propósito, o seu papel na educação sobre a história e a cultura actual da humanidade, e o seu papel na procura para identidade e valores pessoais – aplica-se igualmente ao ensino sobre a abordagem humanista da vida. Isto só se torna mais verdadeiro à medida que a percentagem da população que adota uma abordagem humanista continua a aumentar.
“O País de Gales é agora um exemplo brilhante de um currículo inclusivo em cosmovisões religiosas e não religiosas, mas a mesma lei arcaica que está a ser eliminada no País de Gales ainda se aplica em Inglaterra, e a lei na Irlanda do Norte é ainda mais exclusiva. Instamos os governos das outras nações do Reino Unido a seguirem o exemplo do País de Gales e a tornarem os seus currículos amplos, inclusivos e relevantes para todos.”
Alastair Lichten, Chefe de Educação da Sociedade Secular Nacional, ditou:
“Esta legislação histórica dará aos alunos de todo o País de Gales acesso a uma forma mais objetiva de aprender sobre religião e crença. Mas as concessões governamentais significarão que os interesses dos grupos religiosos continuarão a desfrutar de uma contribuição privilegiada nesta área temática – e a moldar a forma como é ensinada em muitas escolas religiosas.
“Todas as crianças devem ter direito a uma educação imparcial e pluralista sobre religião e crença. Os decisores políticos em todo o Reino Unido devem trabalhar para tornar isto uma realidade. Saudamos também a decisão do governo galês de tornar obrigatória a educação sobre relacionamentos e sexualidade. Isto representa um avanço significativo para os direitos das crianças.”