A educação deve preparar o indivíduo para a vida como participante pleno na sociedade e ensinar respeito próprio e respeito pela dignidade dos outros.
A educação deve promover a honestidade intelectual. Deve promover o amor pela aprendizagem e a apreciação da supremacia da razão e do método científico na busca do conhecimento.
A educação para a cidadania deve basear-se num quadro de direitos e responsabilidades humanos e deve transmitir o conhecimento, cultivar a compreensão e promover as competências críticas essenciais para o envolvimento individual na sociedade e na política. Deverá preparar as crianças e os jovens para a vida numa sociedade democrática sustentada pela empatia, pelos direitos humanos e pelo Estado de direito.
Educação para a vida
A educação deve garantir que as crianças sejam informadas sobre uma série de estilos de vida religiosos e não religiosos e tenham autonomia na escolha do seu próprio estilo de vida.
A escola deve trazer uma disciplina académica para apresentar as crenças, práticas e valores de diferentes estilos de vida, bem como ajudar os alunos a desenvolverem as suas próprias respostas a eles.
As escolas financiadas publicamente não devem promover uma determinada postura de vida religiosa ou não religiosa como a única correta, mas ensinar sobre as várias posturas de vida (incluindo o Humanismo) de forma factual e objetiva.
Quando é oferecida aos pais ou aos jovens uma opção de educação para um determinado modo de vida, o Humanismo deve ser uma opção ao lado das religiões.
A educação dirigida à promoção da compreensão intercultural que inclua pontos de vista religiosos deve também incluir o Humanismo como um meio de vida não religioso e incluir as perspectivas e a cultura de pessoas não religiosas.
Assembleia Geral, Bruxelas, Agosto de 2010.
'Educação nas escolas', Humanists International, Assembleia Geral, Bruxelas, Bélgica, 2010