União Humanista e Ética Internacional
47ª Sessão do Conselho de Direitos Humanos da ONU (21 de junho a 13 de julho de 2021)
Diálogo interativo com o Relator Especial sobre o direito à Educação
Obrigado Senhora Presidente.
Saudamos este relatório sobre as dimensões culturais do direito à educação. Como organização humanista global, estamos conscientes das formas como os valores religiosos e o nacionalismo nos currículos escolares podem minar os interesses da criança, seja fechando o debate sobre temas “sensíveis”, seja através do ensino de narrativas históricas falsas.
Ouvimos preocupações dos nossos membros na Índia de que os livros escolares estão cada vez mais a reflectir os valores nacionalistas hindus, enquanto membros em partes de África e da América Latina relatam a censura de lições sobre evolução nas escolas públicas.
Para defender a diversidade cultural, a liberdade de pensamento e a honestidade intelectual nas escolas, recomendamos que as autoridades tomem medidas positivas para criar um espaço para o pensamento crítico e criativo. A ciência e a história, em particular, sendo aspectos importantes do direito à cultura, devem ser ensinadas de uma forma objectiva e desligada da ideologia política ou do dogma religioso.
A Hungria seguiu recentemente a Rússia na proibição do ensino de questões LGBTI+ nas escolas, alavancando os “valores familiares tradicionais” a fim de promover uma “identidade constitucional” cristã intolerante e divisionista.
Apreciamos, a este respeito, o comentário do Relator Especial de que “a cultura não deve ser entendida como um sistema singular e não diversificado de valores presumivelmente partilhados”. Consideraria também incorporar uma recomendação específica sobre a necessidade de uma educação sexual abrangente (ESA) ser ensinada nas escolas, de uma forma que inclua as identidades LGBTI+?
Muito Obrigado.
https://www.amnesty.org/en/latest/news/2021/06/hungary-proposed-law-a-new-full-frontal-attack-against-lgbti-people/
‘Importância da liberdade de pensamento nas escolas’, Humanistas Internacionais